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        校園新聞
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        教學感悟

        • 閱讀次數:191次
        • 發布日期:2018-07-03
        我主修化學教育,但畢業以后我選擇了其他行業,而非教育事業。理由:整天呆在學校,枯燥乏味沒意思。但后來又因家庭緣故,我又來到了學校,來到了這片無憂無慮的凈土。
            從事教育行業三年以來,我的進步很大,是學校給予了我展示自我的舞臺和大力支持,同時也增添了我的信心和勇氣,讓我敢于嘗試,敢于挑戰自我。在此,我要謝謝學校對我的大力栽培!
            以前我的教學模式是滿堂灌,但它只適合聽話乖巧的學生,他們能夠聽進去;再者又以互幫形式,小組討論的形式展開過,但這又造就了一批東郭先生,濫竽充數,效果也不是很好。為了克服以上缺點,我決定用以下方法來展開下學期的教程:
            一、導學。讓學生通覽課本借助材料了解各章節基本知識體系,熟悉基本框架,在自主學習中培養孩子發現問題的能力。那接下來怎么辦呢?學數學的目的本身就是發現問題,解決問題。那么現在問題的本身就是如何解決問題:途徑一:讓學生利用手中資料,走讀生也可利用多媒體進行查閱解析,以最大程度滿足學生的學習需要,這樣既提高了學習效率也保證了學習質量。當然利用多媒體時,若孩子自覺性差,家長和老師必須做好引導,監督工作。途徑二:學習數學是為了更好的服務生活,特別是中小學階段的教程,老師要盡可能創造些與現實有關的情境,引導學生去模擬、討論,再結合有關材料去理解記憶,這樣既激發了學生學習的興趣,又勞逸結合提高了學習效率,從另一方面講還改變了學生死學的教育誤區,何樂而不為呢?途徑三:多媒體的應用。我們在上學時代都厭煩了課本,現在都二十一世紀了,為什么不讓孩子在網絡的世界里遨游呢?在對網上提供的多種資源進行統計分析和對學生學習需求的調查分析的基礎上,對課本文字教材、網上文字輔導,進行優化組合,做成電子教案,這樣既調動了孩子的注意力,還增大了課堂容量,更有效的解決了僅用語言難以解決的抽象問題。
            二、愛心。其一:良好的學習環境,只有以上引導僅僅是不行的,愛心在教育事業上顯得尤為重要,教師能否打開學生的心扉,取得學生的信任,愛是首要條件。它可以把師生關系轉化為親朋關系,可以架起一座通往學生心靈深處的橋梁。所以我們應該用愛心去溫暖學生,包容學生,重視與學生進行思想交流,了解學生的喜好、困難,做到充分地了解學生、理解學生、尊重學生。同時還得嚴格要求學生。老師的愛不同于父母的愛,每一個好的、差的學生我們都要愛;但它又是有原則的,不能遷就學生,愛就要從學生全面發展的角度將愛與嚴格要求結合起來,引導他們健康成長。其次:對學生要進行賞識教育,讓學生在快樂中學習成長,不能一味的批評學生,要多看學生的長處,這就要求我們老師有愛心的同時還要有耐心。我們成年人還有缺點呢更何況孩子。不管是學習差,還是品質不好,都不是一時半會兒能改變的?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,要想改變必須有愛心和耐心,如果這兩點都沒有何談改變?精誠所至,金石為開,我們只有拿著愛心這把金鑰匙以心換心,以情換情,以人格塑造人格,真正影響學生。
            只有在愛心和耐心的支持下,才會有多種方法的充分發揮。下學期即將開始了,我相信只要自己足夠努力,只要方法得當,再加上我們的愛心、責任心。我們的旅途一定不會乏味!
             讓我們共同期待吧!
                                                                                                       周文姬
         
                                                                                           二零一四年一月三十日
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